2021暑假中文工作坊低年级篇 | 大班到三年级的孩子可以选课了！
三明治写作学院的暑假工作坊报名通道正式开启啦。7-8月间，我们将针对大班至九年级的孩子，开设26个不同主题的工作坊。
（本次开放7月工作坊报名，8月工作坊将于4月发布，敬请持续关注）
2021暑假中文专题工作坊总览
（适合大班至9年级 线上线下全覆盖）
*所标年级都是9月即将升入的年级
大班：绘本阅读
1年级：阅读表达预备营
2年级：诗歌创作（低年级）、生活写作
2-3年级：想象小故事
3年级：绘本创作、古诗词启蒙1、文学启蒙与写作2
3-4年级：精读《纳尼亚传奇》1、精读《纳尼亚传奇》2、古典文学预备营、自然写作
3-5年级：诗歌创作（高年级）
4年级：奥斯卡动画解析、故事新编、“我”的博物馆
4-5年级：动物写作、长故事创作、哲学启蒙、哲学进阶
4-6年级：精读《哈利·波特》3
5年级：“我”的表达
5-6年级：古文精读1、精读《世说新语》
5-7年级：精读《哈利·波特》4、罗尔德·达尔戏剧写作
6-8年级：我的家族史、认识鲁迅
7-9年级：文学与情感
温馨提示：
1.本期将介绍低年级孩子适合参加的所有工作坊，涵盖大班到三年级。详细的工作坊介绍按年级从低到高展开，您可根据自己孩子的年级筛选。（适合高年级孩子的工作坊将于下期推出）
2.每个工作坊仅限8位学员。
3.2021年4月30日之前报名可享受早鸟价，欲报从速。（报名方式见文末）
绘本阅读
小小年纪，也是生活的体验者、思考者和创造者。
适合年级
大班
工作坊亮点
1、5个贴近孩子生活的有趣绘本故事，唤起孩子对相关主题的生活经验。
2、集体讨论的形式，培养倾听和表达的良好习惯，并通过讨论故事中的困境，让孩子寻找共同和个性化的解决办法。
3、以游戏、角色扮演、手工绘画、创编故事等方式，让孩子创造性表达自己的体验和思考。
工作坊内容
绘本阅读1——情绪
在这个工作坊中，我们将带领孩子共读5本绘本，帮助他们了解5种基本情绪，并在日常生活中有效表达出来，继而练习一些简单的情绪调节方法。在阅读和游戏的过程中，孩子们不但获得丰富的体验，还能拓宽观察自己和他人的视角，对生活有更清晰的认知。
绘本阅读2——独立
这个工作坊将从入睡、如厕、身体保护、兴趣爱好、交友5个方面入手，阅读相关话题的绘本，讨论其中共性和个性上面临的困难，启发孩子有意识地运用一些方法和策略，更有自信来面对和表达自己所遇到的问题。
工作坊时间
共1周，5次课，10课时
线下工作坊
绘本阅读1——情绪
7.5-7.9 9:30-11:30
绘本阅读2——独立
7.12-7.16 9:30-11:30
授课导师
慢鱼
阅读表达预备营
不会写字的孩子也会讲故事！快走进奇妙的故事世界，探索故事地图，与小伙伴们一起冒险和创造吧。
适合年级
1年级
工作坊亮点
1、带领孩子熟悉10个经典故事，了解故事的人物、场景、情节三要素。
2、通过图画、手工等多种方式，引导孩子设计主人公、构建不同风貌的故事场景。
3、引导孩子联结自己的生活经验，根据给出的“故事任务”进行故事要素训练，在情境中创作并口述，由老师记录成文。
工作坊内容
1、在这个工作坊，我们将带领孩子从最经典的故事入手，通过共读、游戏和创作实践，理解一个故事的基本“要素”，体会故事的有趣之处。
2、从寻找灵感，到自己创造、设计鲜活有趣的主角，再到带着主角去各种各样的故事世界冒险，我们用孩子们喜爱的方式，引导他们寻找适合的手段，自然而然地讲出原创故事，萌发创作愿望，为未来的写作打下坚实的基础。
工作坊时间
共2周，10次课，20课时
周六周日休息
线下工作坊
7.5-7.16 10:00-12:00
7.19-7.30 10:00-12:00
授课导师
菲菲、慢鱼
诗歌创作（低年级）
诵读古往今来的诗作，发掘日常生活中的诗意，用自己的语言写出真实的心灵。
适合年级
2年级
工作坊亮点
1、在老师的带领下阅读10个主题的童诗与童谣，认识国内外的知名诗人与新锐童诗创作者。
2、文字文本阅读与诗歌绘本赏析相结合，在创作练习中融入绘画、拼贴、实物观察等方式充分发挥、培养孩子的联想力与创作力。
3、从在老师的引导下阅读仿写逐渐过渡到独立创作，让每个孩子都写出自己的小诗歌。
工作坊内容
大家都知道“每个孩子都是天生的诗人”，在这个将诗歌与孩子们的生活联系在一起的工作坊里，孩子们将会在老师的引导下记录他们的妙想天开，发现日常生活中无处不在的奇迹与美妙，捕捉脑海中天马行空却又转瞬即逝的诗意，将它们放大再放大，再加入五感与修辞的丝线，用纸笔编织成一首首小诗，让每个孩子也知道自己就是诗人。
工作坊时间
共2周，10次课，20课时
周六周日休息
线下工作坊
7.5-7.16 9:30-11:30
7.19-7.30 9:30-11:30
授课导师
梦云、浩原
生活写作
你能看，你能说，你能思，你能写。生活的每一天，都能助你成长为一位小小写作者。
适合年级
2年级
工作坊亮点
1、在老师带领下共读10本绘本或故事篇章，进行10个生活话题的讨论。
2、完成9次片段写作练习，初步建立孩子的写作自信。
3、先充分讨论，再落笔写作，在课堂讨论中观察回忆生活细节，激发孩子的表达热情。
工作坊内容
在这个阅读与写作相结合的工作坊中，孩子们将以“日常生活”为着眼点，在老师的指导下，尝试捕捉那些每个人都有机会观察到、却容易轻易放过的生活小事。每一节课，老师会借着共读绘本或故事选篇，引出相应的“生活写作”话题，创设体验情境，和孩子们充分探讨，启发他们的观察和表达，帮助每个孩子找到写作的素材和信心。
工作坊时间
共2周，10次课，20课时
周六周日休息
线上工作坊
7.5-7.16 13:00-15:00
7.19-7.30 10:00-12:00
7.19-7.30 13:30-15:30
线下工作坊
7.5-7.16 9:30-11:30
7.19-7.30 10:00-12:00
7.19-7.30 16:00-18:00
授课导师
慢鱼、一朵 、涂涂 、潘潘
想象小故事
激发创意思维，发掘创作故事的乐趣吧！
适合年级
2-3年级
工作坊亮点
1、老师带领共读15本绘本，并进行跟写作技巧相关的话题来进行练习和讨论。
2、9个想象类小故事的写作，逐步提升孩子的写作能力。
3、以现实生活为基础，在想象的过程中提升观察和描摹的能力。
工作坊内容
每堂课精选一本幻想类绘本故事，通过共读、小组互动、即兴练习等多种教学形式，带孩子学习故事的创作思路。同时设置与孩子年龄段相匹配的充满奇思妙想的写作话题，最大限度调动他们的想象力，启发他们写出有趣的想象小故事，在此过程中培养写作兴趣，提高写作信心。
工作坊时间
共2周，10次课，20课时
周六周日休息
线上工作坊
7.5-7.16 9:30-11:30
7.19-7.30 9:30-11:30
线下工作坊
7.5-7.16 13:15-15:15
7.19-7.30 13:00-15:00
授课导师
潘潘、春春、慢鱼
文学启蒙与写作2
用丰富的词汇，更有逻辑地表达。
适合年级
3年级
工作坊亮点
1、孩子将在老师的引导下，共读绘本或文段，体会其中细致准确的用词，以及清晰有逻辑的表达顺序。
2、结合课堂讨论、活动和游戏，鼓励孩子体验、思考，从“我”出发进行感知和表达。
3、在充分讨论的基础上，尝试观察和想象，完成片段写作练习，初步建立写作的信心。
工作坊内容
孩子从小游历四方，写到纸面却只有“真好玩”“真好吃”？小脑瓜里装着好多急待分享的故事，却还不知道怎样一环扣一环地讲出来？今年暑期的文学启蒙工作坊，将带孩子探索丰富多样的词汇和表达方式，梳理表达的顺序和逻辑，引导孩子更细致地观察、感受，并用贴切和有条理的语言表达出来。
工作坊时间
共2周，10次课，20课时
周六周日休息
线下工作坊
7.19-7.30 13:30-15:30
授课导师
涂涂
绘本创作
绘本创作，是画画课吗？不，是让孩子用图画讲故事。
适合年级
3年级
工作坊亮点
1、共读十余本经典绘本，从人物、场景、结构等多个角度讨论、解析绘本创作的奥秘。
2、从核心创意、人物小传、故事脚本、故事版、装帧设计等多个角度，循序渐进地创造绘本。
3、学习编辑修改自己的作品，完成2本完整的原创绘本——本记录童年奇思妙想的幻想绘本，一本记录自己日常生活的写实绘本。
工作坊内容
1、在这个工作坊，老师将引导孩子从创作的角度重新看待绘本，品读经典长青或创意无限的绘本故事，探讨绘本中的细节、图文关系，学习作者的图文叙事方法，用文字与图画一起搭建自己的表达空间。
2、第一周孩子们将会在老师的引导与团体的头脑风暴中，将自己的奇妙故事点子逐步拓展成一个故事，并且像绘本大师一样在故事里埋下留给读者自己去发现的秘密，体验作为拥有上帝视角的创作者的乐趣。第二周孩子们将回归生活，老师将继续以绘本为阅读引导，带着孩子们用图文结合的表达方式，以“我”为圆心，重新观察、记录自己的生活，创作“我之书”。
工作坊时间
共2周，10次课，20课时
周六周日休息
线下工作坊
7.5-7.16 13:30-15:30
授课导师
梦云
古诗词启蒙1
古诗之美，历久常新。立足当下，体会古人的喜怒哀乐。
适合年级
3年级
工作坊亮点
1、结合孩子的生活经验，深入赏读与季节、节庆、日常生活场景等相关的古诗词佳作。
2、梳理基本格律概念，讲解平仄、对仗等文学常识，为独立赏读古诗铺垫知识基础。
3、通过朗读、绘画、仿写、现代文改编等方式，带领孩子从多个角度感知古诗词之美。
工作坊内容
无分古今，诗人的赤子之心，正与童心相通。“古诗词启蒙1”工作坊将带领孩子探索比兴、声律、对仗等赏读古诗词的“密码”，同时从季节、节庆、孩童生活等贴近孩子的话题出发，选择富于想象与韵味的诗词佳作，带领孩子沉潜吟咏，感受古诗词与古典文化之美。不但陶冶人文情操，更培育敏锐的眼光和心灵。
工作坊时间
共2周，10次课，20课时
周六周日休息
线下工作坊
7.5-7.16 13:00-15:00
授课导师
修睿
精读《纳尼亚传奇》1
精读《纳尼亚传奇》之《狮子、女巫和魔衣柜》，打开纳尼亚世界的大门，深度造访英国儿童文学中标杆性的纳尼亚世界。
适合年级
3-4年级
工作坊亮点
1、深入了解作者和作品创作的战争背景，结合进行从当下生活中抓取故事点子的训练。
2、结合本故事中令历代读者备感兴趣的角色，对西方经典神话传说中相似角色和故事进行拓展阅读。
3、了解“通道”这一幻想故事常见元素，并尝试使用这一元素进行故事创作。
工作坊内容
这是一个拓展阅读工作坊，老师将在孩子们自行独立阅读的基础上，带领他们深入了解《狮子、女巫和魔衣柜》的写作背景和内在主题，探究作者C.S.刘易斯的经历、背景和他的作品之间的联系，并从书中人物出发，探讨神话人物的再创造话题。
工作坊时间
共1周，5次课，10课时
线下工作坊
7.5-7.9 13:30-15:30
工作坊小贴士
课程需自行准备书籍《纳尼亚传奇：狮子、女巫和魔衣柜》，译林出版社，作者：【英】C.S.刘易斯，翻译：陈良廷。
授课导师
涂涂
精读《纳尼亚传奇》2
精读《纳尼亚传奇》之《魔法师的外甥》，寻访纳尼亚世界开天辟地的时刻。
适合年级
3-4年级
工作坊亮点
1、从本故事的创世情节出发，进行希腊神话、北欧神话、中国神话中相关主题的拓展阅读。
2、理清本故事中较为复杂的人物“穿越”路线，让故事展现更清晰。
3、阅读之余，孩子们将自行创作一个有关“神奇道具”的幻想故事。
工作坊内容
在这个阅读工作坊，孩子们将阅读《魔法师的外甥》一书，在老师的引导下，回溯纳尼亚世界的源头，结合《狮子、女巫和魔衣柜》，理清故事里不同时空穿梭的线路、不同人物命运发展的过程，深入理解纳尼亚的创世方式和作者的精巧构思。通过这一课程，孩子们将学会成套系列作品的阅读方法。
工作坊时间
共1周，5次课，10课时
线下工作坊
7.12-7.16 13:30-15:30
工作坊小贴士
课程需自行准备书籍《纳尼亚传奇：魔法师的外甥》，译林出版社，作者：【英】C.S.刘易斯，翻译：米友梅。
授课导师
涂涂
古典文学预备营
从故事出发，一起来探索古文的奇幻世界。
适合年级
3-4年级
工作坊亮点
1、每节课都会阅读1-2篇篇幅简短、简洁有趣的文言小故事。
2、结合日常生活，以问题为线索，引导孩子逐步理解古文。
3、课后有古文朗读与拓展阅读任务，帮助培养孩子自主阅读古文的习惯。
4、每单元结束后，都有小测验和相关活动，帮助孩子复习巩固相关知识。
工作坊内容
在“古典文学预备营”中，孩子们将在老师的带领下，从古代神话、寓言、成语、民间传说等故事入手，逐步走进古文的世界。课程以孩子们感兴趣的话题如超能力、动物等话题为切入点，带领他们阅读和理解短小精悍的古典文学选篇，在说文解字的过程中，启发孩子在远古传说和自己的当代生活之间建立联结，既为古文学习打下认识基础，又引发孩子对古文和古代文化的兴趣。
工作坊时间
共2周，10次课，20课时
周六周日休息
线下工作坊
7.5-7.16 16:00-18:00
授课导师
春春
自然写作
夏天是一年中最适合写自然日记的季节。让我们走进生机勃勃的自然界，探索大自然和街道，记录“我与夏天”的故事吧！
适合年级
3-4年级
工作坊亮点
1、每天一个自然主题，结合室内引导讨论、户外观察实践、当堂写作三个环节，从观察到书写，全面引导孩子。
2、实地勘查夏天的自然物特点，记录城市公园、城市街道的夏日风光。
3、探讨什么是“自然笔记”、如何做“自然笔记”，运用图画、照片、文字等综合媒介共同讲述“我与自然”的故事，完成一本关于夏天的自然观察日记。
工作坊内容
1、这一次自然笔记工作坊，我们一起走进夏日的户外。每天一个有趣的话题，结合室内引导和讨论、室外观察与记录两个环节，带领小朋友完成自然观察日记。
2、老师会带小朋友从熟悉的生活环境入手，捕捉夏天的特点，了解植物、动物、天空，关注城市公园、城市街道的风光，记录自己的观察和感受。在观察大自然和人文环境的过程中，孩子们将学会用好奇、发现的眼光去看待看似普通的日常生活，学会从记录者的角度入手，去体验生活、发现生活、积累创作素材。对本以为熟悉的城市环境，也会有源源不断的新体会。
工作坊时间
共1周，5次课，15课时
线下工作坊
7.5-7.9 13:30-16:30
7.12-7.16 13:30-16:30
7.19-7.23 9:00-12:00
7.26-7.30 9:00-12:00
授课导师
菲菲
诗歌创作（高年级）
诵读古往今来的诗作，发掘日常生活中的诗意，用自己的语言写出真实的心灵。
适合年级
3-5年级
工作坊亮点
1、在老师带领下阅读古今中外经典诗歌篇目，学习鉴赏和写作诗歌的基本规律、重要技巧。
2、借由朗诵和音乐媒介来感受文字的声音节奏，学习诗意的语言。
3、课堂即兴创作和课后诗歌写作并行，让孩子创造出数十首属于自己的诗歌作品。
工作坊内容
1、这是一个融合了诗歌鉴赏和文学创作的工作坊，也是一个打破古今诗体界限的工作坊。
2、课程以文学性的眼光，选取古诗和现代诗的经典篇目，引导孩子透过全身心的感受，浸润在诗的世界中。
3、用有趣多元的诗主题，启发孩子发掘生活中触手可及的题材，围绕意象去发想，创造出原创诗歌作品，用诗的眼睛来看生活。
工作坊时间
共2周，10次课，20课时
周六周日休息
线下工作坊
7.5-7.16 13:30-15:30
7.19-7.30 13:30-15:30
授课导师
麦子
授课导师介绍
许佳
作家，资深媒体人，中文工作坊课程总监。16岁开始长篇小说创作，18岁加入上海作家协会，迄今出版小说、散文、游记等著作八部。其作品《我爱阳光》和《最有意义的生活》被公认为“80后”作家的代表作品。
复旦大学古代文学专业硕士，2014年末加入三明治写作学院，参与创建三明治写作学院图书馆，选购近万本中英文童书。2018年起任线上及线下创意写作工作坊导师，现为古文项目负责人。
修睿
涂涂
从南京师范大学新闻学系毕业后成为媒体人，在《东方早报》、《优家画报》等多家刊物担任记者、编辑，拥有长达16年的采访、写作经验。2018年加入三明治写作学院。
毕业于上海大学创意写作专业，从事儿童文学及儿童文学评论创作。出版作品有《老鼠嫁女》、《中国民间寓言故事》、《外婆家》等。2019年8月加入三明治写作学院，致力将创意写作训练方法引入少儿中文写作课堂。
菲菲
麦子
先后毕业于湖南师范大学和台湾成功大学，获得中国现代文学硕士学位。致力于海外华文的评论和研究，以及现代诗的创作和传播。2019年秋，加入三明治写作学院。将着力参与研发适合孩子的中国现当代文学阅读体系，培养孩子对于经典文学作品的赏析和评论能力。
复旦大学中文系出版专业硕士。研究生期间参与复旦大学研究生记者团。曾作为志愿者前往贵州山区支教。2018年赴海外孔子学院进行对外汉语教学。所创作小说入围台湾林语堂文学奖决选。致力于启发儿童阅读文学作品的新视角，从而帮助儿童找到属于自己的文学阅读路径。
浩原
未春
先后毕业于苏州大学和台湾辅仁大学，获得古代文学硕士学位，致力于明清诗歌批评与理论研究。曾发表《“风流”的隐喻性概念系统》、《儒家中庸之道的诠释——以《中庸》为中心》等文学评论。
复旦大学中国古代文学硕士，拥有五年亲子阅读公益推广的实践经验。2018年以来致力于绘本阅读推广，组织成年人绘本读书会十余场。绘本故事《我的妈妈不知道我是精灵》入围第九届信谊原创图画书奖。
梦云
慢鱼
上海外国语大学俄语语言文学硕士。加入三明治写作学院之前，在儿童阅读推广公益机构长期从事绘本阅读指导和课程教研工作，并面向家长，主持各种亲子阅读讲座、读书会、培训活动。在童书阅读领域有深厚积累。
拥有六年中文教学经历，本着“立人教育”的宗旨，参与儿童“情智教育”研究与实践，采用读写、绘画、音乐、游戏等综合性的课堂教学模式，帮助孩子解决其读写困难、行为习惯偏差、心理困惑等问题，积极培养自爱、自尊、自信、自立的好孩子。
潘潘
一朵
在读完四年学前教育专业后，投身于学前教育行业与孩子们亲密接触，曾在上海区示范性公办幼儿园做一名一线教师，2019年起，加入三明治写作学院。
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